近年來，申論文章寫作成為一個(gè)難點(diǎn)，是很多考生在公考路上面臨的攔路虎，也由此導(dǎo)致許多考生的寫作成績(jī)較低，從而導(dǎo)致考試綜合成績(jī)不理想，與自己心中的崗位失之交臂。為了解決大家在文章方面普遍存在的立意問題，今天，小編就來給大家講講申論文章立意的一個(gè)核心方法，即材料核心段法。

 

 

　　材料核心段，即“題干話題”所在段，或者“材料的首尾段”中尋找與文章主題相關(guān)的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)，從而為文章謀篇布局的方法。

 

　　二、材料核心段法的運(yùn)用：

 

　　為了讓大家更清晰地感受方法，同時(shí)達(dá)到更好的效果，我們?cè)诖诉x擇了2016國考申論試題，向大家展示材料核心段法的具體運(yùn)用。

 

　　以2016國考副省級(jí)申論為例：

 

　　1.“給定資料3”引用了《論語》中的話：“不學(xué)禮，無以立。”請(qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章。(35分)

 

　　要求：(1)自選角度，見解深刻;

 

　　(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;

 

　　(3)思路清晰，語言流暢;

 

　　(4)總字?jǐn)?shù)1000—1200字。

 

　　具體步驟如下：

 

　　聚焦材料核心段“給定資料3”，即題干核心詞所在段落，尋找與主題相關(guān)的寫作信息：

 

　　資料3：“不學(xué)禮，無以立。”F說，這句話出自《論語》，意思是：一個(gè)人不學(xué)“禮”，不懂禮貌，不講禮儀，就不懂得怎樣做人、處世�；蛘哒f，一個(gè)人不懂得基本的規(guī)矩，就難以在家庭和社會(huì)中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解，那么是否“學(xué)禮”，是否懂得規(guī)矩，還事關(guān)公民意識(shí)的自覺、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚(yáng)乃至中華民族的復(fù)興大業(yè)�；蛟S正因如此，習(xí)近平總書記在十八屆中紀(jì)委第五次全會(huì)上提出要“嚴(yán)明政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。

 

　　2、通過對(duì)于資料3中相關(guān)信息梳理，我們可得到以下兩種寫作思路。具體內(nèi)容如下：

 

　　思路一：

 

　　總：學(xué)禮是做人處事的基礎(chǔ)

 

　　學(xué)習(xí)禮儀，是做人的基本準(zhǔn)則。

 

　　學(xué)習(xí)禮儀，是處事的根本原則。

 

　　思路二：

 

　　總：學(xué)習(xí)禮儀實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興

 

　　學(xué)習(xí)禮儀，事關(guān)公民意識(shí)的自覺。

 

　　學(xué)習(xí)禮儀，事關(guān)民族素質(zhì)的提高。

 

　　學(xué)習(xí)禮儀，事關(guān)文化精神的弘揚(yáng)。