“沒有全民健康，就沒有全面小康。”總書記提出要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，這是建設健康中國的行動指南，更是全方位全周期保障人民健康的實踐號令。加快推進健康中國建設，是時代發(fā)展的需要，也是百姓的共同期盼。打造健康中國不是響亮的口號，更不是簡單的一串數(shù)字，而是要真正提升百姓的幸福感。這需要政府、公眾、社會共同努力。

 

　　提升國民健康素養(yǎng)，政府要深化改革，打破“緊箍咒”。健康中國的實現(xiàn)，還面臨諸多的體制障礙，尤其是在醫(yī)療方面。我國人口數(shù)量多，優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源有限且分配不均衡，很多人因為享受不到優(yōu)越的醫(yī)療資源而導致“小病拖大，大病拖炸”。為此，我們進行了醫(yī)療改革，取得了一定的成就：幾十年前，中國的赤腳醫(yī)生、農(nóng)村合作醫(yī)療等模式讓世界敬佩;如今，醫(yī)藥、醫(yī)療、醫(yī)保”三醫(yī)聯(lián)動“機制構(gòu)建、“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”服務系統(tǒng)建立等中國式醫(yī)改成就同樣讓世界震驚。“中國醫(yī)改”詮釋著以人為本的理念，為推進健康中國建設增添了強勁動力。不僅是醫(yī)改，方方面面都要進行深化改革，消除體制障礙，打破“緊箍咒”，這樣才能讓14億人都能享受“健康紅利”。

 

　　提升國民健康素養(yǎng)，學校要加強教育，筑牢“安全網(wǎng)”。埋頭寫作業(yè)，上網(wǎng)搞娛樂，以車代步行……當下青少年逐漸由“動”轉(zhuǎn)“靜”。缺乏體育鍛煉，體質(zhì)下降已成為不爭事實。出現(xiàn)如此狀況，是因為高考指揮棒之下，學校大多重視文化課程，高度追求學科成績，而作為增強青少年體質(zhì)的重要抓手，體育教育在校園里存在感卻很低，自覺不自覺的讓位給文化課程。短期來看，學生身體素質(zhì)下滑，一些少年病多發(fā);長期來看，拉低了國人身體素質(zhì)水平，青年不“強”而難以實現(xiàn)國家“富強”。健康素養(yǎng)要從健康教育做起，而健康教育要從學校抓起。因此，要針對小學、初中、高中、大學每一個階段制定相應的運動教學計劃，使運動教學有大綱、有教材、有合格的師資，每個學期安排相應的課程，扎扎實實得以推進。以此提升青少年的動商，提升青少年的健康體質(zhì)，真正實現(xiàn)少年強則國強。

 

　　提升國民健康素養(yǎng)，公民要積極參與，打通“活水源”。“過年每天三頓酒，吃飽喝足上炕頭”這樣的“老皇歷”在某些地區(qū)仍然盛行，不健康的生活方式讓人身體素質(zhì)越來越差;熬夜加班成為一部分年輕人的工作常態(tài)，“過勞死”成為社會發(fā)展的一大問題;更有甚者因為無知和誤知，出現(xiàn)身體健康問題不去正規(guī)醫(yī)院接受治療，而是輕信理療機構(gòu)依賴保健產(chǎn)品，導致“小病拖大，大病拖炸”……這一系列的問題，都警示我們每個人都應該樹立健康意識，提高健康素養(yǎng)。只有這樣身心才能愉悅，工作才能高效，生活才能有品質(zhì)，只有這樣才能讓整個社會變得更加積極向上，充滿陽光。因此，我們要積極參與健身實踐，主動學習健康知識，切實提升健康素養(yǎng)，用每個人的積極參與推動國民健身事業(yè)發(fā)展，共同打造健康中國的堅實基礎。

 

　　悠悠民生，健康最大。健康是最大的政治，也是最重要的政績。健康，不僅僅是每個人的幸福根基，還能以點帶面升華為國家實力。實現(xiàn)全民的健康福祉，除了需要政府政策扶持，還應該倡導媒體、學校、公民積極參與。只有把人民健康擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，只有讓多元主體勠力同心，共同作為，才能加快推進健康中國進程，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢打下堅實健康基礎。